和吉赛尔 谈超长句诗歌 和诗歌的多义性

kokho

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昨夜那一场灰飞湮灭
　　　　　　吉赛尔　2005.07.08

上世纪的风
还呼啸在记忆里无端剥离了聆听者眺望你黯淡的目光
心折断了翅膀
无法辨别你或来或去的方向
散乱的脚步惊呼着逃出我纤细的搜索
膨胀的心切断了霍霍奔涌的那一抹最后的期望
誓言之于谎言其实并没有太大的区别
长在心里还是离散在风里都是一些无妄的思想
杂乱横陈是由来已久摆出来做作的模样
愿意一起疯狂一起歌唱是舍弃不了的念头
琴弦边缘游走月如钩的清冷映在今夜
孤独舍弃不了荒草的种子拼命地疯长裹挟了挣扎的温情竞成了灰色的茧
困在了来路的中央
想穿行在昨日与明朝之间看清楚岁月到底有多长
脚却在文字里扎下了愤怒的根怎么也不能正常地幻想
撕碎了想念的心让诺言来阅读
只可惜天地苍茫哪里也不栖息不下我执着狂奔着向你的翅膀


《》＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝《》

ｋｏｋｈｏ　2005-7-19 04:23:00

《》　赛尔，这是很好的一首诗，是用超长句手法写成的。
　　　我读了再读，还是动不了一个字，恭喜你写了一首好诗。
　　　如果一定要提再高的要求，只能从多义性，和思想性来说。。
　　　这里面有什么社会、人生、哲学的意义和突破吗？　

《》＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝《》

吉赛尔　2005-7-19 09:00:00

回先生：

　　谢谢先生对这首拙作的评价！
　　如果说到突破，应该只能和人生有一点瓜葛，算是一种反向思维，一种纠缠在矛盾中的挣扎和自我心态的不断肯定和否定．
　　思想性还是狭隘了一些，但先生说到＂多义性＂（总看先生提到），吉儿还是不甚理解，也不敢妄猜，请先生赐教：如何理解诗歌里的多义性，又如何在诗歌里更好地表现呢？

谢谢！！

《》＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝《》

ｋｏｋｈｏ　2005-7-20 18:10:00



赛尔　　《》　多义性是诗歌里面，各国的大师们在实验的境界。。

１）简单的多义性　－　看看老刀的文字，表面上他在和诗，其实在开我玩笑。。
　　　　　　　　　说我是老屋的木们，唧唧歪歪的　：））
http://www.zhenshui.com/dispbbs. ... p;star=2&page=1

２）文化承传的多义性　－　比如　午夜花　这你必需对诗人的文化背景和典故有了解
http://www.zhenshui.com/dispbbs. ... p;star=2&page=1

３）哲学上的多义性　－　有很多的哲学议题的衍生，比如梦和蝴蝶已经用得太滥了。

光照理论　－　我们看到的不是事物的本身，是光的反射
http://backbird.com/dispbbs.asp?BoardID=3&ID=158734

不可言说　－　真正的宇宙规律，只能自己领会，不能言传(着我会另文讨论）
也就是老子的 - 道可道非常道。。 我还在整理这方面的学术讨论。

要用哲学的多义性来写诗，你要追踪前人的说法，加上演变开发。。然后写诗。

4）形象的多义性 - 诗歌里用形象的戏剧互动，不要用你我的朗诵手法。

诗人把自己的代入到形象中，尽量忘记自己。。 用形象的的口语、立场来写诗。。
这样的过程中，每个读者看的的形象互动，会根据他的世界观、人生观二诠释，就会产生多义性。

玻璃杯、相册、台灯、石头
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玻璃杯在翻相册
每一面的回忆 都快乐多了
台灯也凑过来看看。。
相册可不愿意啦
“你这样的照得我晕头转项的，什么过去都褪色嘛！”
就拣起一张相片里的石头，对准台灯的电灯泡

《》这里电灯泡的光经过水杯的集光效果、骚扰了相册。。
《》另外，读者之看不写。。也成了诗歌的电灯泡：））
http://backbird.com/dispbbs.asp?BoardID=3&ID=210455

5）另类文字的多义性 - 这类的文字，有两个类型，通常倒装的文字容易出现多义

5.1）夹七夹八的写法。。看起来好像没有主线，其实 多义性就在里面，很多电影就是如此！
http://www.zgxbwx.net/dispbbs.as ... ID=12521&page=4

《叶尖上的鸢唳》
kokho 20/9/2004

用一抹意外的蓝
点了一帆布等故事

用一只兔子
跳进一篮子的青菜

我只听到了秋的风
在叶尖上唱着鸢唳。。

5.2）超长句诗歌里，因为标点符号的可能性所唱深得多义性(这首故意有我-这里是动态的）

倾听夜色
　　　　　　　　　ｋｏｋｈｏ

我是跳的最高的灰鲤　莲塘的群藕坚持要我
在最后的夏夜　　告别萤火虫对中秋的希觎
我是飞的最快的灰蝶　小溪的粼光一再托我
在最早的秋晨　　催促枯萎叶片飘飞的决心
我于是扬起蝴蝶风暴　婉约褪枝飞了雁的我
在注定的黎明　　朦胧迎接了燕和萌芽的嫩
我又是春第一缕朝昕　慰籍树林发新绿的我
在换季的展翅　　降樱缤纷请抚流过的心莲
。。。　生命的河流过桥的我撑着一支槿木的篙

顺流去那又是繁盛的季节　为了思念为了诺言

6）戏剧诗的写法，所出现的多义性升华 - 任言说亦可承传

http://www.dzzt.net/bbs2/cgi-bin ... start=12&show=0

当戏剧诗的形象选得好。。互动达到很典型了以后，不管演员跟不跟台词朗诵。。或者他们
自发性的演绎。。当结果都是十之八九不离题的时候 - 任言说亦可承传 的境界就达到了。

每个诗歌大师都在做这个梦，但这不是一个人成就的奇迹！

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吉赛尔　2005-7-20 23:27:00

形象的多义性 - 诗歌里用形象的戏剧互动，不要用你我的朗诵手法。

诗人把自己的代入到形象中，尽量忘记自己。。 用形象的的口语、立场来写诗。。
这样的过程中，每个读者看的的形象互动，会根据他的世界观、人生观二诠释，就会产生多义性。

首先我懂了这些文字，我想，对于多义性的理解和运用，要先从这里开始。
谢谢先生赐教，一定多学习，我要用时间慢慢揣摩您楼上的阐述

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