野田黄雀行

慕乔

野田黄雀行

曹植

高树多悲风，海水扬其波。利剑不在掌，结友何须多？

不见篱间雀，见鹞自投罗？罗家得雀喜，少年见雀悲。

拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。飞飞摩苍天，来下谢少年。

wmlfw

诗风评价，一个字—— 稳 ！

慕乔

《野田黄雀行》属乐府《相和歌·瑟调曲》，是曹植的后期作品。

全诗可分三层。“高树多悲风，海水扬其波。”这第一层两句借自然景物起兴。高大的树木往往招惹凄厉的巨风，浩瀚的大海常常掀起汹涌的浪涛。这里托物喻人，“风”“波”二字一方面隐指那些在位的、与己对立的权势人物，惯于兴风作浪，气势汹汹，作威作福；一方面，“风”前冠一“悲”字，更渲染了当时自己所处环境的险恶恐怖。此外，一“扬”一“多”，不仅暗示肇事者蓄意制造事端的行为举动，而且点出这种行为举动的频繁。事实也是如此，曹丕即帝位前后，长期把曹植视为争夺帝位的劲敌。为了称帝，拉帮结伙，活动频繁，猜忌怀疑，诬告监视，百般离间植与其他兄弟之间的亲密关系。丕即帝位后对植又多次贬爵徙封。更有甚者，曹丕不但蓄谋残杀了曹彰，且有诛杀曹植的预谋。逼令曹植作百步诗之闻，正是丕对植同室操戈、骨肉相残的明证。作者多次用“风”来象征自己的险恶处境。如：“高台多悲风”（《杂诗六首》其一），“何意回飙举”（其二），“江介多悲风”（其五），“卒遇回风起”、“惊飙接我出”（《吁嗟篇》）等；又用“转蓬”、“孤雁”、“游客子”等物，自喻“十一年而三徙都”的流荡不定、孤寂凄苦的遭遇。从中可足见曹植在强大残暴的敌对势力面前，屡屡变迁、孤立无援、无可奈何的悲凉情状。

曹植处在这样一个环境之中，如同身陷囹圄，既无权力，又无自由，所以发出了“利剑不在掌，结友何须多？”的慨叹。诗以“利剑”喻“权柄”。手中没有权，非但无益于友人，反连累他们。连累了他们却又不能救助他们，那又可须结交很多朋友害他们遭罪丧命，甚至祸及家人？作者通过反诘语气更增强了对仇者的愤恨、对友人的负疚、对自己的责备之情。

曹植在政治上是有非凡抱负的，他要“戮力上国，流惠下民，建永世之业，留金石之功。”（《与杨德祖书》）。然而残酷的现实完全扼杀了他宏大的志向，他怎么不感到遗恨不尽、愧对好友呢？这一对反诘句式的慨叹，包蕴了无比深沉复杂的思想感情，令人深思、耐人咀嚼。下面逼出一个故事证据：“不见篱间雀，见鹞自投罗？”这里的反问语气同样激人思索。“篱间雀”喻禁锢的自己及遭杀戮的丁氏兄弟等亲友，《三国志·魏志·陈思王植传》云：“植既以才见异，而丁仪、丁翼、杨修等为之羽翼。太祖于是以罪诛修。”“文帝即位，诛丁仪丁翼。”黄雀弱小，鹞鹰凶猛，这是敌对的两种势力的对比。黄雀一见鹞子就吓得自投罗网，可见曹丕罗织的专制统治势力如何凶恶宏大。作为毫无权位的曹植，连起码的人身自由都无保障，串亲会友也得不到恩准；已是自身不保，当然也救不了受到迫害的好友。曹植及其亲信，在曹丕的高压政策面前，正象弱小的黄雀一样，任凭怎样飞窜，也逃不脱那预谋设置的恢恢罗网啊！这里隐含了“悲”的因由。（黄雀投罗得救故事，由《国策·楚策四》中事点化而来。）曹植不能自救，也不能救人的根本原因何在？这不正是“利剑不在掌”之故吗？这样，五、六句便与三、四句很有机地联系了起来，构成了一种内在的因果关系，表达了“权”的重要。作者在其它诗中，也常以“方舟”，等象征“权力”，反映他对“权”的渴望。

“自投罗”的后果是什么？“罗家得雀喜，少年得雀悲。”罗家，设置罗网的人。喻迫害者。少年，作者设想的、有权力拯救“黄雀”的勇士。一“悲”一“喜”，鲜明地揭示了“罗家”与“少年”对“黄雀”迥然不同的两种态度和情感。

“案《魏略》曰：太子立，欲治丁仪罪，转仪为右刺奸掾，欲仪自裁。而仪不能，乃对中领军夏侯尚叩等求哀，尚为涕泣，而不能救。后遂因职事，收付狱杀之。诗中篱间雀，疑即指仪，少年疑即指尚。当仪之求哀于尚；而尚涕泣，犹少年之悲雀也。植为此篇，当在收仪付狱之前，深望尚之能救仪，如少年之救雀也。”（《曹子建诗注》）此说颇为有理。仪遇难时，诗人身处危恶，已无力救助，只有寄情于笔端，幻想出现一个救人急难之少年。

以上从第三句至第八句为第二层，以黄雀投罗，从反面隐喻“权力”对政治集团的重要。在勾心斗角的封建统治者的铁腕面前，绝无亲情可言。

“拔箭捎罗网，黄雀得飞飞。飞飞摩苍天，来下谢少年。”这最后四句为一层，表达作者对济难之权的希冀和实现凌云壮志的憧憬。诗人充满梦幻地遐想着，有那么一位英武的少年，见雀投罗，便拔出宝剑来奋力向罗网砍去，黄雀挣脱出来以后，自由轻快地翱翔于蓝天，然后飞下来感谢解救他的少年。可见黄雀是知恩报德的。“剑”，照应开头“利剑”，是权柄的同一语。前一“剑”，从反面实写，是说无权的弊害；后一“剑”，从正面虚写，是说有权的功利。一反一正，一虚一实，两相印证，相反相成。“拔”和“捎”二动词，描摩出少年的武侠举动和英雄气概。从“见”到“悲”，到“拔”到“捎”，系统地写出了少年见义勇为、拔刀相助、锄强扶弱的思想和行为之发展过程。一“摩”字，把黄雀得救后飞得如何迅速高远、触及长空的情状表现得十分有力。这是作者凌云壮志得以实现、获得自由解放的一种美好愿望。这种对未来毫不丧失信心的、情调高昂的结句，一改前面的感伤情绪，使得全诗基调变得明快而不失其积极意义。

曹植的诗，以托物抒怀、设喻言情见长。本篇悲风、海波、利剑、雀鹞、少年诸事的选取，无不针对现实和带有明确的比喻意义，而且每一事物都各有自己的具体形象。作者通过自己的思想脉络，层次分明地把这些具体形象联系起来，组成一个完整的统一体，以其完整的艺术形象，鲜明地反映了曹魏统治集团内部的尖锐矛盾。《文心雕龙·隐秀》说：“陈思之《黄雀》、公干之《青松》，格高才劲，而并长于讽谕。”本诗艺术特色正可印证这点。